MAT




Escrito por Sol Reis às 18h52
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ATIVIDADE PRÁTICA 1
Durante a realização da atividade Desenvolvendo Competências e Ampliando o Conhecimento, os alunos comportaram de forma satisfatória.
A atividade proposta tinha como objetivo estabelecer relações entre a Matemática a vida cotidiana e outra disciplina, no caso, a química.

No momento, não posso deixar de ressaltar o grande apoio e colaboração do professor e colega de trabalho Gonçalo Tanajura, pois foi de uma paciência e cumplicidade para a realização dessa atividade.
Com isso, acredito que a interação promovida pela interdisciplinaridade e contextualização de conteúdos promova atitudes de mudanças na educação, principalmente no ensino médio da escola pública no Brasil.
Além da atividade no blog existia uma lista de exercício paralela, onde as dúvidas trazidas pelos alunos eram sanadas entre eles dentro da sala de aula.
Também foi constatada dificuldade de alguns alunos quanto ao saber usar o computador, e apesar das dificuldades existentes os alunos superaram os desafios apresentados.
Com a atividade proposta os alunos assimilaram o conhecimento Matemático com o lúdico de forma empolgante e satisfatório.
Devo salientar que os recadinhos e comentários feitos em sala de aula e aqui no Blog, serviram de incentivo para dar continuidade a futuros projetos, usando o computador como ferramenta de apoio pedagógico.
Agora deixo registrado fotos dos momentos vividos dentro da sala de aula.

Beijos turminha  ate a próxima atividade.



Escrito por Sol Reis às 19h50
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Olá Turminha!

 

Sabemos que a Matemática estabelece relações com a vida cotidiana e outras áreas do conhecimento.

Com o assunto Função Exponencial trabalhado em sala de aula, e de forma interdisciplinar, particularmente, com a Química, proponho que vocês assistam ao vídeo e respondam as questões abaixo solicitadas.

 

 

 

                  O ELO MATEMÁTICA – QUÍMICA

 


 

 

 

Meia-vida ou período de semidesintegração é o tempo necessário para a desintegração de metade dos átomos radioativos (ou metade da massa) de um certo isótopo de um elemento químico. A Química nos ensina que, na verdade, a massa desse isótopo não está sumindo: apenas está diminuindo pelo fato de o isótopo se transformar em outro isótopo.

O cobalto 60, , tem meia-vida de 5 anos. Ele é usado em hospitais na radioterapia, para tratamento de pacientes com câncer. A partir de uma amostra de 10g do cobalto 60, determine:

 

a) A massa desse isótopo daqui a 5 anos e daqui a 10 anos.

 

b) Seja x o número de meias-vidas. Encontre a lei que relaciona a massa m da amostra em função de x.

 

c) Ainda sobre a compreensão dos fenômenos científicos e sociais, faça um pequeno texto,dando sua opinião, sobre os tipos de poluição que ameaçam a sua cidade.

 

 

 

Fonte: IEZZI, Gelson ...(et al). Matemática: Ciência e aplicações. Atual. 2004. S.P.



Escrito por Sol Reis às 14h41
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